Программа лекционных и практических занятий спецкурса "экономическая психология"

Методы наблюдения.

Систематизация типов поведения окружающих. 2. Активная психологическая позиция студента: принципы реализации своего влияния.

Коррекция внешних факторов.

Воздействие на преподавателя Методические указания о подготовке к зачету по предмету 'Экономическая психология' Студенты, активно работающие в ходе семестра в рамках данного курса, имеют возможность получить зачет-автомат.

Конкретные условия активной работы могут представлять собой следующие варианты: · Активный процесс восприятия лекционного материала, выступления с докладами, подготовка домашних заданий (в форме структурно-логических схем, тезисов). · Подготовка реферата или эссе по одной из предлагаемых тем. · Подготовка практического задания, основанного на использовании методов социальной психологии (перечень заданий прилагается). Список тем, рекомендуемых для написания рефератов (или эссе) по курсу: 'Экономическая психология' 1. Основные сферы и проблемы экономической психологии в условиях социально-экономических изменений в России 2. Личность в экономике 3. Поведение человека в экономике н его ожидания 4. Потребности, мотивы, интересы, ценностные ориентации человека в условиях рыночных отношений 5. Рациональное и иррациональное в человеке 6. Сознание и подсознание личности 7. Менталитет населения как экономический фактор 8. Собственность как психологический н экономический феномен 9. Психология управления отношениями собственности 10. Социально-психологические проблемы адаптации населения к рынку 11. Рынок как объект социально-психологического анализа 12. Психологические аспекты трудовой деятельности 13. Восприятие обществом экономической политики государства 14. Основы финансовой психологии 15. Психологические аспекты восприятия населением системы государственных доходов и расходов 16. Экономико-психологические проблемы налоговой политики и налогообложения 17. Риск н экономическое решение: аспекты взаимосвязи 18. Экономико-психологический анализ эффективности использования трудовых ресурсов организаций и фирм 19. Психология спроса и накопления, аспекты сберегающего поведения 20. Закономерности повеления субъектов рынка в условиях инфляции и экономических кризисов 21. Социально-психологические основы управления 22. Динамика ценностных ориентаций молодежи в изменяющихся экономических условиях 23. Психологические функции рекламы 24. Психология потребительского поведения 25. Динамика потребительских предпочтений у разных групп потребителей 26. Потребительское поведение субъекта в переходной экономике 27. Рост уровня притязаний в сфере благосостояния среди молодежи в условиях переустройства российского общества 28. Психологическая готовность к экономическому риску 29. Психологические проблемы ценообразования 30. Психологические аспекты отношения к деньгам 31. Имидж как социально-психологическое явление 32. Психологические правила деловой речи 33. Психологические основы деловых контактов 34. Жесты и мимика в деловых контактах 35. Деловой партнер: методы его психологического изучения 36. Деловые партнеры: методы взаимного психологического влияния 37. Экономический текст как сфера психологического анализа 38. Внешность человека и его поведение: возможности психологического анализа 39. Комплимент как социально-психологическое явление Методические требования к рефератам (эссе) 1. Реферат должен иметь четкую логическую структуру. 2. Оглавление должно быть размещено в начале текста. 3. Оглавление должно быть сравнительно кратким: 3-4 пункта. Не рекомендуется обозначать их главами. 4. Реферат должен показать умение автора теоретически обобщать, классифицировать, находить интересные взаимозависимости экономико-психологических явлений. 5. Автору реферата следует показать свое утаение пользоваться научным аппаратом (системой ссылок, сносок, цитат, графиков, формул, библиографии). 6. Одним из важных показателей подготовленности автора реферата - наличие умело сделанного заключения (резюме) работы. 7. Приводимая в конце работы библиография - один из важнейших 'сигналов', свидетельствующая о подготовленности автора реферата.

Неумение правильно составлять список источников - типичная ошибка у 80% студентов.

Первейший принцип - опора на алфавит. 8. Объем реферата: 15-20 страниц 9. Межстрочный интервал: 1,5 10. Размер шрифта: 13, 14. Перечень практических заданий, основанных на использовании метода социально-психологических опросов Подробное описание прелагаемых заданий содержится в книге: Соколинский В.М. Психологические основы экономики. М, ЮНИТИ, 1999. Далее приводятся страницы и номера заданий: · С. 21, практическое задание 1; · С. 44, практическое задание 1-4; · С. 69, практическое задание 1-2; · С. 98-99, практическое задание 1-3; · С. 113-114, практическое задание 1; · С. 131, практическое задание 1; · С. 150, практическое задание 1; · С. 166-167, практическое задание 1-2; · С. 183, практическое задание 1. Студент имеет возможность самостоятельно выбирать то задание, которое ему покажется наиболее интересным.