Ремонт автомобилей и двигателей (рабочая программа для преподавателей специальности 1705)

Ремонт автомобилей и двигателей (рабочая программа для преподавателей специальности 1705)

Основные узлы и детали

Тема 5.2. Приводы
Тема 5.3. Методика конструирования технологической оснастки
Итого по разделу
Раздел 6. Техническое нормирование труда на авторемонтных предприятиях
Тема 6.1. Методы технического нормирования труда
Тема 6.2. Техническое нормирование станочных работ
Тема 6.3. Техническое нормирование ремонтных работ
Итого по разделу
Раздел 7. Основы проектирования производственных участков авторемонтных предприятий
Тема 7.1. Общие положения.
Тема 7.2. Проектирование основных участков авторемонтных предприятий
Итого по разделу
Курсовой проект
Всего по дисциплине
Программа.

Введение.

Значение и задачи ремонта подвижного состава автомобильного транспорта.

Краткая историческая справка о развитии автотранспортного производства в России.

Современное состояние авторемонтного производства и перспективы его развития.

Содержание дисциплины «Ремонт автомобилей и двигателей», связь с другими дисциплинами по специальности.

Раздел 1. Основы авторемонтного производства. Тема 1.1. Общие положения по ремонту автомобилей.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о факторах, определяющих потребность подвижного состава автомобильного транспорта в ремонте, о старении автомобиля и его предельном состоянии.

Должны знать: систему ремонта, ее методы, виды и способы; технологическое деление автомобиля, особенности авторемонтного производства, структуру технологического процесса капитального ремонта автомобилей и общую характеристику его элементов.

Содержание учебного материала.

Основы технологии капитального ремонта автомобилей Факторы, определяющие потребность подвижного состава автомобильного транспорта в ремонте.

Понятие о старении автомобиля и его предельном состоянии.

Система ремонта, ее методы, виды и способы, их краткая характеристика.

Технологическое деление автомобиля (деталь, подгруппа, группа, агрегат). Особенности авторемонтного производства.

Производственный и технологический процессы капитального ремонта автомобилей.

Понятие о структуре технологического процесса капитального ремонта автомобилей и общая характеристика его элементов. Тема 1.2. Основы организации капитального ремонта автомобилей.

Требования к знаниям студентов.

Должен иметь представление: об общих принципах организации ремонта; типах авторемонтных предприятий, их структуре и общей характеристике подразделений.

Должны знать: основы организации производственных процессов, основы организации рабочих мест, основы аттестации рабочих мест.

Содержание учебного материала. Общие принципы организации ремонта. Типы авторемонтных предприятий, их структура, общая характеристика подразделений.

Основы организации производственных процессов на авторемонтном предприятии.

Основы организации рабочих мест.

Аттестация рабочих мест, основные критерии.

Раздел 2. Технология капитального ремонта автомобилей. Тема 2.1 Прием автомобилей и агрегатов в ремонт и их наружная мойка.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: техническую документацию на прием автомобилей в ремонт; основные технические требования к автомобилям и агрегатам, сдаваемым в капитальный ремонт; порядок хранения ремонтного фонда; способы наружной мойки, оборудование и материалы; организацию рабочих мест; охрану труда и окружающей среды.

Должны уметь: оформлять техническую документацию на прием автомобилей и агрегатов в ремонт.

Содержание учебного материала.

Технические требования на сдачу автомобилей, агрегатов в капитальный ремонт и выдачу из ремонта, согласно ГОСТа.

Техническая документация на прием в ремонт.

Влияние комплектности и пригодности базовых деталей к ремонту на качество и себестоимость ремонта.

Хранение ремонтного фонда.

Наружная мойка, очистка автомобилей и агрегатов.

Способы мойки, применяемое оборудование.

Организация рабочих мест, техника безопасности.

Обеспечение охраны окружающей среды. Тема 2.2. Разборка автомобилей и агрегатов.

Требования к знаниям студентов.

Должны знать: способы организации разборочных работ, их сравнительную оценку и область эффективного применения; виды разборочных работ, их последовательность, средства технологической оснащенности, технические условия и технологическую документацию на разборочные работы, влияние качества разборочных работ на качество ремонта и его себестоимость, организацию рабочих мест и требования техники безопасности.

Содержание учебного материала.

Способы организации разборочных работ, их сравнительная оценка и область применения.

Основные виды разборочных работ, средства технологической оснащенности.

Механизация разборочных работ.

Технические условия на разборку.

Технологическая документация.

Влияние качества разборочных работ на качество ремонта и его себестоимость.

Организация рабочих мест и требования техники безопасности. Тема 2.3. Мойка и очистка деталей.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о видах загрязнений, о назначении моечно-очистных работ.

Должны знать: сущность процессов мойки и очистки деталей, требования к моющим растворам и их составы, способы мойки и очистки деталей, технологию мойки и обезжиривания деталей, удаления накипи и нагара, удаления старой краски, средства технологического оснащения, организацию рабочих мест, охрану труда и окружающей среды.

Содержание учебного материала.

Назначение процессов мойки и очистки деталей. Виды загрязнений.

Сущность процессов мойки и очистки деталей.

Составы моющих жидкостей.

Способы мойки и очистки деталей.

Технология мойки и очистки деталей.

Средства технологического оснащения.

Влияние многостадийной мойки на качество ремонта и культуру производства.

Организация рабочих мест, требования техники безопасности.

Охрана окружающей среды. Тема 2.4. Дефектация и сортировка деталей . Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: характерные дефекты деталей, содержание технических условий на дефектацию деталей, методы контроля, применяемые при де-фектации, порядок сортировки деталей по маршрутам восстановления, средства технологической оснащенности, организацию рабочих мест.

Должны уметь: правильно выбирать методы дефектации деталей, проводить дефектацию деталей различных классов.

Содержание учебного материала. Виды дефектов и их характеристика.

Назначение и сущность дефектации и сортировки деталей.

Состав 'Руководства по капитальному ремонту автомобилей', содержание карт дефектации.

Методы контроля, применяемые при дефектации.

Применяемое оборудование, приспособления, инструмент.

Сортировка деталей по маршрутам восстановления.

Коэффициенты годности, сменности и восстановления деталей.

Организация рабочих мест.

Лабораторные работы: Дефектация блока цилиндров.

Дефектация коленчатого вала.

Дефектация распределительного вала.

Дефектация шатуна.

Дефектация цилиндрических зубчатых колес и шлицевых валов.

Дефектация подшипников качения и скольжения.

Дефектация пружин. Тема 2.5. Комплектование деталей.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: назначение и сущность процесса комплектования; сборочные размерные цепи, их составляющие; методы обеспечения точности сборки; способы комплектования; виды неуравновешенности и способы балансировки деталей; средства технологической оснащенности; организацию рабочих мест.

Должны уметь: рассчитывать размерные группы, комплектовать детали, балансировать детали.

Содержание учебного материала.

Назначение и сущность процесса комплектования.

Размерные цепи.

Методы обеспечения точности сборки.

Способы комплектования.

Балансировка деталей и узлов.

Организация процесса комплектования.

Средства технологической оснащенности.

Организация рабочих мест, требования техники безопасности.

Лабораторные работы: Комплектование поршней с гильзами цилиндров.

Комплектование деталей кривошипно-шатунного механизма.

Практические занятия Расчет размерных групп при комплектовании поршней с гильзами цилиндров.

Расчет размерных групп при комплектовании кривошипно-шатунного механизма (поршень - палец - шатун). Тема 2.6. Сборка и испытание агрегатов.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: способы сборки, условия эффективного применения; особенности выполнения сборки типовых соединений; технические условия на сборку узлов и агрегатов; технологический процесс сборки основных агрегатов; назначение приработки и испытания агрегатов; технологический процесс приработки и испытания основных агрегатов; организацию рабочих мест и требования техники безопасности, охраны окружающей среды, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: выполнять приработку и испытание агрегатов.

Содержание учебного материала.

Способы сборки, их сравнительная оценка, область эффективного применения.

Сборка типовых соединений и передач.

Технические условия на сборку узлов и агрегатов.

Технологический процесс сборки основных агрегатов.

Назначение приработки и испытания основных агрегатов.

Средства технологической оснащенности. Общие сведения об автоматизации процессов приработки и испытания агрегатов.

Организация рабочих мест.

Охрана труда и окружающей среды.

Лабораторные работы: Статистическая балансировка деталей.

Динамическая балансировка деталей.

Приработка и испытание двигателя.

Приработка и испытание КПП. Приработка и испытание вспомогательных агрегатов. Тема 2.7. Общая сборка, испытание и сдача автомобилей из ремонта Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: способы сборки автомобилей; технологический процесс сборки грузовых и легковых автомобилей, автобусов; средства механизации сборочных работ, организацию испытания и выдачи автомобилей из ремонта.

Должны уметь: проводить техническую документацию на сдачу отремонтированного автомобиля.

Содержание учебного материала.

Способы сборки автомобилей.

Организация процессов сборки грузовых и легковых автомобилей, автобусов.

Механизация сборочных работ.

Оснащение постов сборки оборудованием, приспособлениями, инструментом.

Технологическая документация.

Испытание отремонтированного автомобиля; технические условия на испытание.

Техническая документация на сдачу отремонтированного автомобиля.

Гарантийные обязательства авторемонтного предприятия.

Порядок сдачи автомобиля заказчику и предъявления рекламаций.

Организация рабочих мест, охрана труда.

Раздел 3. Способы восстановления деталей. Тема 3.1. Классификация способов восстановления деталей.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о назначении восстановления деталей.

Должны знать: классификацию способов восстановления деталей и их краткую характеристику.

Содержание учебного материала.

Ремонт деталей как один из основных источников экономической эффективности авторемонтного производства, сокращения расхода запасных частей и экономии сырьевых ресурсов.

Классификация способов восстановления деталей и их краткая характеристика. Тема 3.2. Восстановление деталей слесарно-механической обработкой.

Требования к знаниям студентов.

Должны знать: виды слесарно-механической обработки, применяемые при восстановлении деталей; сущность и технологию восстановления деталей обработкой под ремонтные размеры; категорийные и пригоночные размеры; порядок выбора баз для механической обработки; сущность и технологию восстановления деталей постановкой дополнительной или заменой части детали; достоинства и недостатки способа восстановления деталей слесарно-механической обработкой; средства технологической оснащенности; организацию рабочих мест и правила техники безопасности.

Содержание учебного материала. Виды слесарно-механической обработки, применяемые при восстановлении деталей.

Сущность и технология восстановления деталей способом обработки под ремонтные размеры.

Категорийные и пригоночные размеры. Выбор баз для механической обработки.

Сущность и технология восстановления деталей постановкой дополнительной или заменой части детали.

Достоинства и недостатки способа. Средства технологической оснащенности.

Организация рабочих мест и правила техники безопасности. Тема 3.3. Восстановление деталей давлением.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о сущности процесса восстановления деталей давлением.

Должны знать: способы и технологию восстановления формы и размеров поврежденных и изношенных деталей, способы восстановления механических свойств материала деталей.

Содержание учебного материала.

Сущность процесса восстановления деталей давлением.

Способы и технология восстановления размеров и формы поврежденных и изношенных деталей.

Восстановление механических свойств материала деталей.

Оборудование, приспособления, инструмент.

Организация рабочих мест и правила техники безопасности. Тема 3.4. Восстановление деталей сваркой и наплавкой.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о вредных процессах, происходящих в рабочей зоне, при сварке или наплавке деталей.

Должны знать: технологический процесс восстановления деталей сваркой и наплавкой, способы и технологию механизированных способов сварки и наплавки, особенности сварки деталей из чугуна и цветных металлов, режимы работы для конкретных условий обработки.

Содержание учебного материала. Виды сварки и наплавки, применяемые в авторемонтном производстве.

Процессы, проходящие в рабочей зоне сварки (наплавки): металлургические процессы, структурные изменения, внутренние напряжения и деформации.

Технологический процесс восстановления деталей сваркой и наплавкой.

Способы и технология механизированных способов сварки и наплавки: под слоем флюса, в среде защитных газов, вибродуговой, лазерной и плазменной, контактной.

Особенности сварки деталей из чугуна и цветных металлов.

Средства технологической оснащенности.

Организация рабочих мест и охрана труда при выполнении сварочных и наплавочных работ. Тема 3.5. Восстановление деталей напылением.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о сущности напыления как способа восстановления деталей.

Должны знать: виды и технологию напыления, структуру и свойства напыленных покрытий.

Содержание учебного материала.

Сущность процесса и способы напыления.

Напыляемые материалы и свойства покрытий.

Процесс нанесения покрытий на детали.

Средства технологической оснащенности.

Организация рабочих мест и охрана труда при напылении деталей. Тема 3.6. Восстановление деталей пайкой.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: об области применения пайки при ремонте автомобилей, о свойствах различных припоев и области их применения.

Должны знать: технологию пайки низкотемпературными и высокотемпературными припоями.

Содержание учебного материала.

Область применения пайки при ремонте автомобилей.

Свойства различных припоев и область их применения. Пайка деталей низкотемпературными припоями. Пайка деталей высокотемпературными припоями.

Технологический процесс, средства технологической оснащенности.

Организация рабочих мест, техника безопасности. Тема 3.7. Восстановление деталей гальваническими покрытиями.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о сущности процесса нанесения гальванических покрытий, об автоматизации гальванических процессов, об охране окружающей среды.

Должны знать: общий технологический процесс нанесения гальванических покрытий, технологию хромирования деталей, технологию железнения деталей, сущность и технологию процесса антикоррозийной защиты деталей.

Содержание учебного материала.

Сущность процесса нанесения гальванических покрытий.

Технологический процесс нанесения гальванических покрытий.

Хромирование деталей.

Железнение деталей.

Защитно-декоративные покрытия.

Средства технологической оснащенности.

Автоматизация процесса нанесения гальванических покрытий.

Организация рабочих мест, техника безопасности и охрана окружающей среды при гальванических процессах. Тема 3.8. Применение лакокрасочных покрытий в авторемонтном производстве.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о сущности процесса нанесения лакокрасочных покрытий.

Должны знать: технологический процесс нанесения лакокрасочных покрытий, организацию рабочих мест.

Содержание учебного материала.

Назначение лакокрасочных покрытий в авторемонтном производстве.

Сущность процесса нанесения лакокрасочных покрытий.

Технологический процесс нанесения лакокрасочных покрытий.

Контроль качества покрытий.

Средства технологической оснащенности.

Организация рабочих мест, техника безопасности и охрана окружающей среды при выполнении малярных работ. Тема 3.9. Восстановление деталей с применением синтетических материалов.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о синтетических материалах, применяемых при восстановлении деталей.

Должны знать: технологию применения эпоксидных составов при восстановлении деталей, технологию восстановления размеров деталей нанесением полимеров, технологию применения синтетических клеев.

Содержание учебного материала.

Синтетические материалы, применяемые при восстановлении деталей.

Применение эпоксидных составов при восстановлении деталей.

Восстановление размеров деталей нанесением полимеров.

Применение синтетических клеев.

Организация рабочих мест и техника безопасности.

Раздел 4. Технология восстановления деталей, ремонта узлов и приборов. Тема 4.1. Общие положения Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о видах технологических процессов, о типизации и стандартизации технологических процессов.

Должны знать: этапы проектирования типовых технологических процессов, виды технологической документации, классификацию автомобильных деталей.

Содержание учебного материала.

Классификация видов технологических процессов. Этапы проектирования типовых технологических процессов.

Классификация автомобильных деталей.

Стадии разработки и виды технологической документации. Тема 4.2. Разработка технологических процессов ремонта.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: исходные данные для разработки технологических процессов, методику и последовательность проектирования технологических процессов восстановления деталей, последовательность проектирования технологических процессов сборки, разборки.

Должны уметь: выбирать рациональные способы устранения дефектов, составлять схемы технологических процессов, составлять план операций на устранение заданного сочетания дефектов, разрабатывать технологические операции, оформлять технологическую документацию.

Содержание учебного материала.

Исходные данные для разработки технологических процессов восстановления деталей и разборки, сборки.

Методика и последовательность проектирования технологических процессов восстановления деталей.

Последовательность проектирования технологических процессов сборки. Схема технологического процесса сборки.

Практические работы.

Разработка технологического процесса восстановления деталей.

Разработка технологического процесса сборки агрегата.

Оформление документов на технологический процесс восстановления деталей Графическое оформление технологического процесса сборки (схема сборки) Тема 4.3. Ремонт деталей класса «корпусные детали». Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: перечень деталей, относящихся к классу «корпусные детали», параметры конструктивно-технологической характеристики, основные дефекты деталей данного класса, типовой технологический процесс восстановления деталей данного класса, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, оформлять технологическую документацию, восстанавливать детали класса «корпусные детали». Содержание учебного материала.

Детали, относящиеся к классу «корпусные детали». Параметры конструктивно-технологической характеристики.

Условия работы деталей данного класса.

Основные дефекты.

Способы устранения дефектов.

Типовой технологический процесс.

Применяемые средства технологической оснащенности.

Режимы обкатки.

Технические требования к восстановленным деталям.

Лабораторные работы . Расточка блока цилиндров.

Ремонт седел клапанов.

Хонингование блока цилиндров. Тема 4.4. Ремонт деталей класса «круглые стержни и стержни с фасонной поверхностью». Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: перечень деталей, относящихся к классу «круглые стержни и стержни с фасонной поверхностью»; параметры конструктивно-технологической характеристики; основные дефекты деталей ; типовой технологический процесс восстановления деталей данного класса; средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, разрабатывать операции, оформлять технологическую документацию, восстанавливать детали данного класса.

Содержание учебного материала.

Детали, относящиеся к классу «круглые стержни и стержни с фасонной поверхностью». Параметры конструктивно-технологической характеристики.

Условия работы деталей данного класса.

Основные дефекты.

Способы устранения дефектов.

Типовой технологический процесс.

Применяемые средства технологической оснащенности.

Режимы обработки.

Технические требования к восстановленным деталям.

Лабораторная работа.

Восстановление клапана двигателя. Тема 4.5. Ремонт деталей класса «полые цилиндры». Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: перечень деталей, относящихся к классу «полые цилиндры», параметры конструктивно-технологической характеристики, основные дефекты деталей данного класса, типовой технологический процесс восстановления деталей данного класса, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, оформлять технологическую документацию, восстанавливать детали данного класса.

Содержание учебного материала.

Детали, относящиеся к классу «полые цилиндры». Параметры конструктивно-технологической характеристики.

Условия работы деталей данного класса.

Основные дефекты.

Способы устранения дефектов.

Типовой технологический процесс.

Применяемые средства технологической оснащенности. Режимы обработки.

Технические требования к восстановленным деталям.

Лабораторные работы.

Расточка втулок распределительного вала хонингование гильз блока цилиндров двигателя. Тема 4.6. Ремонт деталей класса «диски с гладким периметром». Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: перечень деталей, относящихся к классу «диски с гладким периметром», параметры конструктивно-технологической характеристики, основные дефекты деталей данного класса, типовой технологический процесс восстановления деталей данного класса, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, оформлять технологическую документацию, выбирать режимы обработки, разрабатывать операции.

Содержание учебного материала.

Детали, относящиеся к классу «диски с гладким периметром». Параметры конструктивно-технологической характеристики.

Условия работы деталей данного класса.

Основные дефекты.

Способы устранения дефектов. Типовой технологический процесс.

Средства технологической оснащенности. Режимы обработки.

Технические требования к восстановленным деталям. Тема 4.7. Ремонт деталей класса «некруглые стержни». Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: перечень деталей, относящихся к классу «некруглые стержни», параметры конструктивно-технологической характеристики, основные дефекты деталей данного класса, типовой технологический процесс восстановления деталей данного класса, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, разрабатывать операции, выбирать режимы обработки, оформлять технологическую документацию.

Содержание учебного материала.

Детали, относящиеся к классу «некруглые стержни». Параметры конструктивно-технологической характеристики.

Условия работы деталей данного класса.

Основные дефекты.

Способы устранения дефектов.

Типовой технологический процесс.

Средства технологической оснащенности.

Режимы обработки.

Технические требования к восстановленным деталям. Тема 4.8. Ремонт узлов и приборов систем охлаждения и смазки.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: дефекты узлов и приборов систем охлаждения и смазки, рациональные способы и технологию устранения дефектов, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, оформлять технологическую документацию.

Содержание учебного материала.

Дефекты узлов и приборов систем охлаждения и смазки.

Способы и технология устранения дефектов.

Средства технологической оснащенности.

Технические условия на ремонт, сборку и испытание узлов и приборов систем охлаждения и смазки. Тема 4.9. Ремонт узлов и приборов систем питания.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: дефекты узлов и приборов систем питания, рациональные способы и технологию устранения дефектов, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, оформлять технологическую документацию.

Содержание учебного материала.

Дефекты узлов и приборов систем питания.

Способы и технология устранения дефектов.

Средства технологической оснащенности.

Технические условия на ремонт, сборку и испытание узлов и приборов систем питания. Тема 4.10. Ремонт приборов электрооборудования.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: дефекты приборов электрооборудования, рациональные способы и технологию устранения дефектов, средства технологической оснащенности.

Должны уметь: разрабатывать план операций на устранение заданного сочетания дефектов, оформлять технологическую документацию.

Содержание учебного материала.

Дефекты приборов электрооборудования.

Особенности технологических процессов ремонта деталей приборов электрооборудования.

Средства технологической оснащенности.

Технические условия на ремонт, сборку и испытание приборов электрооборудования. Тема 4.11. Ремонт автомобильных шин.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: об экономической целесообразности ремонта шин, о починочных материалах.

Должны знать: виды ремонта шин, технические условия на приемку шин в ремонт, дефекты покрышек, технологические процессы восстановления шин с местными повреждениями и наложением нового протектора, средства технологической оснащенности, гарантийные обязательства шиноремонтного предприятия и порядок предъявления рекламаций.

Содержание учебного материала.

Экономическая целесообразность ремонта шин.

Резиновые и резино-тканиевые починочные материалы. Виды ремонта шин.

Технические условия на приемку шин в ремонт.

Дефекты покрышек.

Технологический процесс ремонта покрышек с местными повреждениями.

Технологический процесс восстановительного ремонта покрышек.

Технологический процесс ремонта камер.

Гарантийные обязательства шиноремонтного предприятия и порядок предъявления рекламаций.

Применяемые средства технологической оснащенности Организация рабочих мест и охрана труда и окружающей среды. Тема 4.12. Ремонт кузовов и кабин.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о принципиальных схемах технологических процессов ремонта кузовов и кабин.

Должны знать: типовой технологический процесс ремонта кузовов и кабин, дефекты кузовов и кабин, технологию ремонта металлических деталей кузовов, кабин, оперения, технологию ремонта неметаллических деталей кузовов и кабин, средства технологической оснащенности.

Содержание учебного материала.

Дефекты деталей и узлов кузовов, кабин, оперения.

Типовые технологические процессы и принципиальные схемы.

Технология ремонта металлических деталей кузовов, кабин, оперения.

Технология ремонта неметаллических деталей кузовов и кабин.

Средства технологической оснащенности.

Контроль качества отремонтированных кузовов и кабин. Тема 4.13. Управление качеством ремонта.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о факторах, влияющих на качество ремонта, о показателях качества, о системах обеспечения высокого качества продукции.

Должны знать: общую схему управления качеством на авторемонтном предприятии.

Содержание учебного материала.

Понятие о качестве ремонта автомобилей.

Факторы, влияющие на качество ремонта.

Показатели качества ремонта автомобилей.

Системы обеспечения высокого качества продукции. Общая схема управления качеством ремонта автомобиля.

Сертификация работ и услуг по ремонту автомобилей.

Раздел 5. Основы конструирования технологической оснастки . Тема 5.1. Классификация приспособлений.

Основные узлы и детали.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны иметь представление: о классификационных признаках приспособлений.

Должны знать: назначение приспособлений, типы приспособлений по группам (классам), конструкции основных узлов и деталей.

Должны уметь: разрабатывать конструкции несложных устройств для установки, зажима, поворота деталей.

Содержание учебного материала.

Классификация приспособлений.

Основные классификационные признаки. Типы приспособлений по группам.

Установочные, зажимающие, поворотные и делительные устройства.

Детали для направления инструментов и корпуса. Тема 5.2. Приводы.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о классификации приводов и области их применения.

Должны уметь: рассчитывать величину усилия на рабочем органе.

Содержание учебного материала.

Классификация приводов.

Конструкции пневматических, гидравлических, пневмогидравлических приводов.

Расчет величины усилия на штоке. Тема 5.3. Методика конструирования технологической оснастки.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: исходные данные для конструирования, последовательность конструирования.

Должны уметь: разрабатывать конструкции несложных приспособлений для ремонта или контроля деталей, для сборки-разборки узлов и агрегатов.

Содержание учебного материала Исходные данные для конструирования технологической оснастки.

Последовательность конструирования.

Разработка общего вида и деталировочных чертежей.

Раздел 6. Техническое нормирование труда на авторемонтных предприятиях. Тема 6.1. Методы технического нормирования труда.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о задачах и методах нормирования труда, методах изучения затрат рабочего времени.

Должны знать: классификацию затрат рабочего времени, состав технически обоснованной нормы времени.

Содержание учебного материала.

Задачи и методы нормирования.

Методы изучения затрат рабочего времени.

Классификация затрат рабочего времени.

Состав технически обоснованной нормы времени. Тема 6.2. Техническое нормирование станочных работ.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны иметь представление: об основных нормообразующих факторах и организационно-технических условиях при нормировании станочных работ.

Должны знать: последовательность нормирования станочных работ, определение основного времени для станочных работ.

Должны уметь: пользоваться нормативно-справочной документацией при назначении режимов обработки и расчете норм времени.

Содержание учебного материала.

Последовательность нормирования станочных работ.

Определение основного времени для различных видов станочных работ.

Назначение режимов обработки и расчет норм времени.

Основные нормообразующие факторы и организационнотехнические условия при нормировании станочных работ.

Практические занятия.

Расчет технических норм времени на токарные, сверлильные, фрезерные и шлифовальные работы.

Расчет технических норм времени на станочные работы на ЭВМ. Тема 6.3. Техническое нормирование ремонтных работ.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны иметь представление: об основных нормообразующих факторах и организационно-технических условиях при нормировании ремонтных работ, о нормировании слесарных и разборочно-сборочных работ.

Должны знать: последовательность нормирования сварочных, наплавочных, гальванических работ, определение основного времени при сварочных, наплавочных, гальванических операциях.

Должны уметь: пользоваться нормативно-справочной документацией, рассчитывать нормы времени с использованием нормативов.

Содержание учебного материала.

Особенности нормирования ручного труда.

Нормирование слесарных и разборочно-сборочных работ.

Нормирование сварочных, наплавочных, гальванических работ.

Основные нормообразующие факторы и организационно-технические условия при нормировании ремонтных работ.

Практические занятия.

Расчет технических норм времени на ремонтные работы.

Расчет технических норм времени на ремонтные работы на ЭВМ. Раздел 7. Основы проектирования производственных участков авторемонтных предприятий. Тема 7.1. Общие положения.

Требования к знаниям студентов.

Должны иметь представление: о производственной структуре авторемонтных предприятий.

Должны знать: последовательность проектирования авторемонтных предприятий, исходные данные для технологических расчетов, основные расчеты при проектировании.

Содержание учебного материала.

Основные направления развития авторемонтного производства. Производственная структура предприятия.

Последовательность проектирования авторемонтных предприятий.

Исходные данные для технологических расчетов.

Основные расчеты при проектировании. Тема 7.2. Проектирование основных участков авторемонтных предприятий.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Должны знать: последовательность проектирования основных участков, особенности-проектирования участков 1, 2 и 3 классов.

Должны уметь: выполнять основные расчеты при проектировании, составлять планы производственных участков.

Содержание учебного материала.

Последовательность проектирования основных участков.

Особенности проектирования участков 1, 2 и 3 классов.

Планировка участков.

Основные строительные требования.

Литература 1. Дюмин И.Е., Трегуб Г.Г. Ремонт автомобилей. - М.: Транспорт, 1995. 2. Боднев А.Г., Шаверин Н.Н. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. -М.: Транспорт, 1989. 3. Суханов В.Н. и др.

Таможенное право

Медицина

Литература, Лингвистика

Технология

Физика

Культурология

История

Уголовное право

Разное

Философия

Экскурсии и туризм

Маркетинг, товароведение, реклама

Программирование, Базы данных

Бухгалтерский учет

Микроэкономика, экономика предприятия, предпринимательство

Охрана природы, Экология, Природопользование

Политология, Политистория

Право

География, Экономическая география

Физкультура и Спорт

Педагогика

Историческая личность

Иностранные языки

Экономическая теория, политэкономия, макроэкономика

Правоохранительные органы

Материаловедение

Юридическая психология

Религия

Муниципальное право России

Ценные бумаги

Биология

Геология

Трудовое право

Радиоэлектроника

Социология

Транспорт

Психология, Общение, Человек

Программное обеспечение

Компьютеры и периферийные устройства

Международные экономические и валютно-кредитные отношения

Математика

Искусство

Металлургия

Техника

Менеджмент (Теория управления и организации)

Сельское хозяйство

Теория государства и права

Военная кафедра

Ветеринария

Теория систем управления

Банковское дело и кредитование

Международное частное право

Государственное регулирование, Таможня, Налоги

Химия

История экономических учений

Компьютерные сети

Здоровье

Налоговое право

Финансовое право

Биржевое дело

Музыка

Астрономия

Экологическое право

Римское право

История политических и правовых учений

Криминалистика и криминология

Семейное право

Административное право

Экономико-математическое моделирование

Пищевые продукты

Жилищное право

Подобные работы

Автотранспортное предприятие

echo "Предприятия автомобильного транспорта по своему назначению подразделяются на автотранспортные, автообслуживающие и авторемонтные. I Автотранспортные предприятия являются предприятиями комплексно

Техническое обслуживание автомобиля на рессорно-кузнечном участке

echo "Задание № . На выполнение курсового проекта по кузнечно-рессорному участку, учащемуся Шоломицкому А.В., курса 3 группы 3053. Исходные данные: Среднесуточный пробег l cc = 140 км.; Категория усло

Дневник прохождения производственной практики по специальности "Техник-механик"

echo "Разборка и сборка двигателя ГАЗ-53А и ГАЗ-52. 6 28.11. 2000 г . Разборка и сборка приборов электрооборудования. Разборка и сборка сцепления и карданной передачи ГАЗ-3307. 6

Порядок использования водных объектов для плавания на маломерных плавательных средствах и эксплуатации баз (сооружений) для их стоянок в пределах административных границ Мурманской области в прибрежной полосе Баренцева и Белого морей

echo "Судоводители, эксплуатирующие суда в Кольском и Кандалакшском заливах, в прибрежной полосе Баренцева и Белого морей, должны руководствоваться книгой № 4140 'Режим плавания судов в Баренцевом, Бе

Организация работ ремонтного участка АТП

echo "Трудовые и материальные затраты на поддержание подвижного состава в технически исправном состоянии значительны и в несколько раз превышают затраты на его изготовление. Так за нормативный срок сл

Организация работы ремонтного участка АТП

echo "Введение. Трудовые и материальные затраты на поддержание подвижного состава в технически исправном состоянии значительны и в несколько раз превышают затраты на его изготовление. Так за норматив

Билеты по техническому обслуживанию автомобилей

echo "Проверка и подтяжка креплений головки блока цилиндров Билет №3 Диагностирование технического состояния автомобиля. Проверка и регулировка тепловых зазоров в ГРМ двигателя КамАЗ. Билет №4 Оборуд

Изобретение автомобиля

echo "Создавались сказания о коврах самолётах, семимильных сапогах и волшебниках, переносящих человека за тридевять земель мановением жезла. Таская тяжести, люди изобрели тележки, ведь катить легче.